С. Б. Бричок, “ПРАКТИКИ ВИВЧЕННЯ ДІТЕЙ З ОБМЕЖЕНИМИ МОЖЛИВОСТЯМИ ЗДОРОВ’Я В ІСТОРІЇ ВІТЧИЗНЯНОЇ ПЕДАГОГІКИ (кінець ХІХ – початок ХХ ст.)”, iiu, vol. 1, no. 11, pp. 76–85, May 2020, doi: 10.35619/iiu.v1i11.276.