ГЕНДЕРНІ ВІДМІННОСТІ У НАВЧАННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ

• Ірина Володимирівна Перішко

  РДГУ

• Світлана Василькевич

  Рівненський державний гуманітарний університет

 Стаття присвячена впливу гендерних відмінностей на вивчення іноземних мов, також описано значення статі й академічних здібностей учнів на розуміння читання іноземною мовою та засвоєння словникового запасу. Оскільки дослідження гендерних відмінностей є спірним питанням, у роботі проаналізовано суттєві дослідження з даної наукової проблеми. Автори досліджують гендерні відмінності у ставленні та успішності студентів різної статі й різного рівня здібностей під час виконання завдань з іноземної мови. У статті описані гендерні відмінності, які є важливими та інформативними. Хоча питання гендерних відмінностей не є характерним, існує помітна диференціація між дівчатами й хлопцями з високими здібностями, що вивчають іноземну мову у підлітковому віці. Причинами диспропорції можуть бути відмінності в соціалізації або у навчальних уподобаннях та стилях. У статті окреслюються фактори, які були запропоновані для врахування дисбалансу між академічно обдарованими учнями обох статей. Гендерні відмінності, як правило, стосуються соціальних стереотипів, що можуть бути факторами, які схиляють дівчат до вибору більш вербально орієнтованих предметів, таких як іноземні мови, тоді як хлопці схильні до більш кількісно орієнтованих предметів, таких як фізика й математика. У статті зазначається, що чим більше характеристик учня ми можемо визначити як вирішальні для виконання завдань з іноземної мови, тим краще зможемо підібрати навчальні матеріали та засоби. Різниця в мотивації серед хлопців і дівчат різного рівня здібностей та диференційований вплив мотивації на осіб, які належать до гендерних груп, є важливими при виборі видів діяльності, які найбільше принесуть користь усім учням і студентам. Здатність та стать – це показники, які не були широко досліджені щодо вивчення іноземних мов, і незважаючи на той факт, що існує небезпека при надмірному акцентуванні уваги на гендерних відмінностях, дана стаття демонструє важливість підбору видів діяльності для індивідів для оптимізації вивчення іноземних мов.

• pdf (Англійська)