ОБ’ЄКТ І ПРЕДМЕТ ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ В МЕТОДОЛОГІЧНИХ СИСТЕМАХ УКРАЇНИ І ПОЛЬЩІ

• Володимир Руденко

  Вища школа менеджменту у Варшаві,

• Наталія Руденко

  Рівненський державний гуманітарний університет

Об’єкт і предмет слід визначати в кожній науковій роботі, вони є обов’язковими елементами дослідження. Їх відсутність може свідчити про те, що дослідник не до кінця усвідомлює, що досліджує, а вибрані ним методи та засоби можуть бути неадекватними. Неспроможність прозоро визначити об’єкт і предмет дослідження позбавляє роботу наукового характеру. У статті розкрито особливості трактувань понять «об’єкт» і «предмет» педагогічного дослідження на підставі порівняння їх характеристик у наукових дискурсах України і Польщі, а також надано рекомендації щодо вдосконалення методологічного забезпечення кваліфікаційних робіт. Показано, що в традиції польської методологічної школи поняття «предмет дослідження» («przedmiot badań») є аналогом двох понять «об’єкт» і «предмет», які прийнято визначати у вітчизняних наукових працях. Вибір і формулювання об’єкту і предмету дослідження є безпосередньо частиною дослідницької діяльності, яка носить творчий характер і не є тривіальною справою. Предмет це – ієрархічна система заміщень об'єкта знаками, включеними до певних систем оперування, в яких ці системи заміщення існують реально як об'єкти особливого роду. У публікації дається відповідь на низку питань про способи визначення предмету дослідження, про співвідношення понять об’єкту і предмету з проблемою дослідження, про чинники впливу на вибір і визначення об’єкту і предмету досліджень. Представлено систематизацію причин недоліків у визначенні методологічних характеристик педагогічних досліджень, пов’язаних з: термінологічним непорозумінням, уявленням про предмет як про частину об’єкту; некоректним визначення об’єкта і предмета; підміною предмета іншими категоріями – метою чи завданнями дослідження; розривом між об'єктом та предметом дослідження; заміною об'єкта на предмет і навпаки; невідповідністю і змішенням методологічних характеристик.

• pdf