ІНКЛЮЗИВНЕ ФІЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ ЗАСОБАМИ ДИСТАНЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

• Оксана Блавт

  Національний університет «Львівський політехніка»

У статті розглянуто питання інклюзивного фізичного виховання здобувачів вищої освіти з особливими освітніми потребами в умовах упровадження карантинних заходів безпеки. Обґрунтовано, що реалізація і інклюзивного фізичного виховання здобувачів вищої освіти з особливими освітніми потребами засобами дистанційних технологій вимагає використання усіх можливих форм фізичного виховання, адаптованих до індивідуальних особливостей учасників освітнього процесу задля підтримання стану їхнього здоров’я шляхом дотримання режиму фізичної рухливості, максимально можливого в таких умовах. Установлено, що ефективність інклюзивного фізичного виховання здобувачів вищої освіти з особливими освітніми потребами засобами дистанційних технологій забезпечується адекватним вибором мети і завдань, організаційних форм, методів і засобів навчання, оздоровлення та виховання. Виокремлено  педагогічні умови забезпечення ефективності занять із фізичного виховання здобувачів вищої освіти з з особливими освітніми потребами засобами дистанційних технологій: методичний супровід; спрямованість їх змісту на втілення інклюзивних підходів, враховуючи стан оволодіння основними рухами, розвитку функціональних можливостей, рухових якостей, сформованості знань у питаннях фізичної культури кожного здобувача вищої освіти з особливими освітніми потребами та формування самостійної фізкультурної діяльності.

• pdf