ПЕДАГОГІКА МИРУ (ВІЙНИ) У МЕТОДОЛОГІЧНІЙ РЕФЛЕКСІЇ

• Jolanta Skubisz

  Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna

Педагогіка для миру – це виховання і водночас освіта щодо забезпечення безпеки та відповідь на загрози миру та війні.

Ця публікація є спробою замислитися над реальністю в питаннях безпеки суспільства, нації, держави та самої людини через призму ролі та науки в контексті педагогіки війни, яка постійно функціонує в різних формах.

У змісті пропонованого дослідження саме парадигма педагогіки війни та миру представлена як потенційне педагогічне поле дослідження в межах дослідницької методології на основі концепції мовного образу світу.

Передумовою цієї концепції є взаємозалежність думки та слова, очевидним є те, що мова не є засобом представлення знання істини, а є засобом відкриття істин, які ще не відомі. Тому висвітлення питань виховання і освіти для безпеки, пов’язаних з теоретичними (лінгвістичними) навичками, а не конкретними навичками, компетенціями та рисами характеру людей – безперечно, зобов’язує педагогів шукати нові рішення та педагогічні пропозиції як дослідницьку категорію, яку автор цієї публікації намагається .представити.

• pdf (Польська)