СТУДЕНТОЦЕНТРОВАНЕ НАВЧАННЯ НА ЗАНЯТТЯХ З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ

• Лариса Пилипюк

  Луцький національний технічний університет

Стаття присвячена проблемі розвитку професійної компетентності майбутнього фахівця у процесі вивчення іноземної мови за професійним спрямуванням. Особливий інтерес до сучасних технологій щодо вивчення іноземної мови дозволяє суттєво заповнити прогалини завдяки різноманітним методам дистанційного навчання, курсам іноземних мов, електронним ресурсам. Окремо проаналізовано завдання викладача, пов’язані  стимулювати і мотивувати студентів в оволодінні іноземною мовою, мотивувати до вдосконалення навичок, враховувати професійні зацікавлення студентів і спиратись на їхні фахові знання з дисциплін в процесі навчання англійської мови за професійним спрямуванням.

Особлива увага акцентована на студентоцентрованому навчанні, яке потребує постійного розвитку. Детально проаналізовано спільну діяльність викладача та студента, що передбачає створення будь-якої підсумкової роботи, яка буде представлена у вигляді презентацій, проектної роботи, публікацій тез доповідей. Констатовано, що студентоцентроване навчання дозволяє зробити суттєвий крок у бік модернізації викладання іноземної мови та оволодіти дисципліною більш ефективно, підвищити мотивацію до навчання, активізувати пізнавальну діяльність студентів, спонукати до саморозвитку і самовдосконалення, засвоїти навчальний матеріал у цікавій і зрозумілій формі.

• pdf