ВИХОВНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ВОЛОНТЕРСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЛІЦЕЇСТІВ

• Людмила Бісовецька

  Рівненський державний гуманітарний університет

• Ірина Верхова

  Рівненський ліцей №15

Статтю присвячено дослідженню виховного потенціалу волонтерської діяльності ліцеїстів. Визначено, що волонтерство є відносно новим явищем у діяльності загальноосвітніх навчальних закладів. Встановлено, що волонтерство – це добровільна безкорислива суспільно корисна діяльність; одна з форм благодійності і одна з підвалин громадянського суспільства; спосіб підтримки, піклування, надання допомоги членам громади; взаємодії між людьми для спільного вироблення нових шляхів вирішення проблем, які виникають. Волонтерська робота проводиться у закладі освіти у позаурочний час, спрямована на виховання таких соціально-значущих якостей підростаючої особистості, як патріотизм, гідність, відповідальність, милосердя, ініціативність; формування гуманної свідомость, позитивної та конструктивної міжособистісної і внутрішньогрупової взаємодії учнів засобами доброчинної групової діяльності.

З’ясовано, що волонтерство розвиває соціальні, громадянські та емоційні навички, які є ключовими для концепції Нової української школи. Ці компетентності необхідні для ефективної та конструктивної участі у громадському житті, сім’ї та роботі. Волонтерство допомагає розвивати комунікаційну компетентність: школярі вчаться висловлювати свою позицію, приймати аргументи інших, вести дискусію.

Наведено приклади волонтерських акцій в Рівненському ліцеї № 15, а саме: благодійний ярмарок; збір теплих речей, смаколиків, засобів гігієни, сухого палива, листівок, книг; виготовлення окопних свічок тощо.

• pdf