Особливості виховання вольових якостей дітей старшого дошкільного віку засобами рухливих ігор

• Олексій Юрчук

  Рівненський державний гуманітарний університет

  https://orcid.org/0000-0002-4764-1783

У статті здійснено комплексний аналіз теоретичних і практичних аспектів виховання вольових якостей дітей старшого дошкільного віку засобами рухливих ігор. Розкрито значення волі як важливого чинника морального розвитку особистості та підкреслено актуальність її формування у дошкільному дитинстві. Обґрунтовано роль рухливих ігор як ефективного педагогічного інструменту, що забезпечує розвиток самостійності, ініціативності, дисциплінованості, організованості, цілеспрямованості та самовладання. Висвітлено психолого-педагогічні умови організації ігрової діяльності, які сприяють формуванню свідомої саморегуляції, витримки та відповідальності за власні дії. Проаналізовано сучасні наукові підходи до проблеми розвитку вольових якостей, зокрема концепції когнітивного контролю, виконавчих функцій та соціальної адаптації. Продемонстровано, що систематичне використання рухливих ігор у виховному процесі створює умови для гармонійного становлення особистості дошкільника, сприяє подоланню труднощів, мобілізації зусиль та формуванню позитивної мотивації до фізичної активності. Доведено, що ігрова діяльність у колективі забезпечує не лише фізичний розвиток, а й духовне збагачення, виховує чесність, доброзичливість, товариськість та прагнення до спільної мети. Отже, рухливі ігри є важливим засобом виховання морально-вольових якостей, що мають вирішальне значення для соціалізації та становлення цілісної особистості дитини старшого дошкільного віку.

• pdf

Авторське право (c) 2026 Олексій Юрчук

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.