СОЦІАЛІЗАЦІЯ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ З ІНВАЛІДНІСТЮ ЗАСОБАМИ ТВОРЧОСТІ ТА МИСТЕЦТВА

• Оксана Кравченко

  Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини

  https://orcid.org/0000-0002-9732-6546

• Світлана Бричок

  Рівненський державний гуманітарний університет

  https://orcid.org/0000-0001-8508-8395

У статті висвітлено проблему соціалізації студентської молоді з інвалідністю в умовах закладу вищої освіти та обґрунтовано роль творчості й мистецтва як ефективних засобів цього процесу. Актуальність дослідження зумовлена необхідністю реалізації принципів інклюзивної освіти, забезпечення рівного доступу до освітніх і соціокультурних ресурсів, а також створення умов для повноцінної участі студентів з інвалідністю в академічному та суспільному житті.

Проаналізовано наукові підходи до розуміння соціалізації особистості, соціальної адаптації осіб з інвалідністю та використання мистецтва в соціально-педагогічній і реабілітаційній діяльності. Доведено, що художньо-творча діяльність має значний соціалізуючий потенціал, оскільки сприяє розвитку комунікативних навичок, формуванню позитивної самооцінки, емоційної стабільності, соціальної активності та відчуття приналежності до спільноти.

У статті узагальнено практичний досвід діяльності Центру підтримки студентів та інклюзивного туризму «Без бар’єрів» Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини, зокрема реалізацію Фестивалю творчості «Рівні між собою ми. Будемо разом я і ти» як інноваційної форми соціально-виховної роботи. Показано, що залучення студентів з інвалідністю до мистецьких ініціатив сприяє подоланню соціальних стереотипів, формуванню толерантного освітнього середовища та розвитку інклюзивної культури в закладі вищої освіти.

Зроблено висновок про доцільність системного впровадження творчих і мистецьких практик у соціально-педагогічний супровід студентської молоді з інвалідністю як важливої умови їх успішної соціалізації та самореалізації.

• pdf

Авторське право (c) 2026 Оксана Кравченко, Світлана Бричок

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.