ОСВІТА ДОРОСЛИХ У КОНТЕКСТІ СУЧАСНОЇ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ В ІТАЛІЙСЬКІЙ РЕСПУБЛІЦІ: НАВЧАННЯ ТА ВИХОВАННЯ

• Тетяна Кристопчук

  Рівненський державний гуманітарний університет

У статті проаналізовано вихідні концептуальні положення щодо розвитку освіти дорослих, відображені в законодавчо-нормативній базі Італійської Республіки. Охарактеризовано освіту дорослих як сукупність навчально-виховних процесів формальної, неформальної освіти та інформального навчання.

Виокремлено основні компоненти змісту освіти дорослих в контексті сучасної неперервної освіти. Визначено форми реалізації освіти дорослих. Зазначено, що навчання дорослих організовується у постійних територіальних центрах (CTP) та вечірніх курсах, що проводяться закладами вищої освіти. Акцентовано, що розвитку освіти дорослих сприяють обласні центри освіти дорослих (CPIA) та регіональні центри досліджень, експериментів та розвитку (CRRS&S). Визначено структуру обласних центрів освіти дорослих (CPIA).

Наголошено, що освіта дорослих охоплює освіту осіб, що перебувають у місцях позбавлення волі та профілактичних установах. Організація освітньо-виховного процесу у таких закладах розглядається як комплексна допомога ув’язненим та звільненим особам щодо визначення особистого плану життя та формування власної відповідальності, сприяє їхній реінтеграції у суспільство та відновлення їхнього соціального статусу повноцінного члена суспільства.

• pdf