ІННОВАЦІЙНІ ШЛЯХИ ВИКОРИСТАННЯ ВІДЕОРЕСУРСІВ З МЕТОЮ РОЗВИТКУ КРЕАТИВНОГО МИСЛЕННЯ СТУДЕНТІВ ПІД ЧАС ОНЛАЙН-НАВЧАННЯ В УМОВАХ ВІЙНИ В УКРАЇНІ

• Наталія Михальчук

  Рівненський державний гуманітарний університет

  https://orcid.org/0000-0003-0492-9450

• Ернест Івашкевич

  Рівненський державний гуманітарний університет

  https://orcid.org/0000-0001-7219-1086

• Лариса Гронь

  Рівненський державний гуманітарний університет

  https://orcid.org/0000-0002-8115-9798

• Галина Ніколайчук

  Рівненський державний гуманітарний університет

  https://orcid.org/0000-0001-5637-4288

В статті зазначено, що еволюція поняття «онлайн навчання» відображує стан технічних можливостей, які використовуються у закладах вищої освіти. Онлайн навчання засвідчує зростання психологічного впливу на особистісне становлення здобувача освіти, сприяючи розвиткові його творчого мислення. Здобувач вищої освіти буде орієнтований на онлайн навчання навіть тоді, коли комп’ютери та інші цифрові пристрої поруч нього/неї вимкнені. Онлайн навчання ампліфіковане у свідомості кожної особистості, яка побувала в ролі користувача, у вигляді уявлень щодо власне свого віртуального профілю, ніку, його/її зобов’язань по відношенню до віртуальних товариств, до яких включено дану особистість.

Доведено, що розвиток творчого мислення здобувачів вищої освіти під час організації онлайн навчання в умовах війни в Україні є можливим у разі, якщо онлайн навчання включатиме наступні елементи: включення кіберпростору – віртуального середовища, що позначає ампліфікований феномен інтернету. Кіберпростір позначає можливості здобувача вищої освіти імітувати зовнішній світ, що виникає внаслідок дії на нервову систему людини відео матеріалу, проглядання якого забезпечено, в свою чергу, використанням комп’ютерних технологій; включення всесвітньої мережі – сфери з особливими законами, які не відповідають реальному світу; використання веб (WorldWildeWeb (WWW) – з англійської: всесвітньої павутини) – інтернет-платформа, комплекс технологій певного рівня розвитку інтернету: Веб, Веб 2.0, Веб 3.0; включення гіпертексту – комбінації тексту певною мовою з комп’ютерною можливістю використання інтерактивних переходів або динамічної експлікації нелінійного текстового матеріалу, який не може бути надрукований традиційним способом і представлений на папері. Гіпертекст – це модель організації електронного тексту, що характеризується специфічною структурованістю й розгалуженою системою програмно ампліфіковаваних у єдину систему внутрішньотекстових і міжтекстових переходів, що припускає можливість вибору читачем послідовності відтворення окремих композиційних одиниць.

• pdf (Англійська)