СУЧАСНЕ ІНКЛЮЗИВНЕ ФІЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ: ІННОВАЦІЇ ТА МОЖЛИВОСТІ

• Оксана Блавт

  Національний університет «Львівський політехніка»

У статті розглянуто питання інклюзивного освітнього процесу для здобувачів вищої освіти з особливими освітніми потребами. Установлено, що серед основних завдань розвитку системи освіти України у термін дії військового стану та повоєнний період вказано проведення заходів щодо здоров’язбереження учасників освітнього процесу. Визначено, що дієвим шляхом означеного є забезпечення упровадження нових підходів до навчання на основі європейського досвіду інклюзивного навчання здобувачів вищої освіти з особливими освітніми потребами з урахуванням їхніх індивідуальних потреб та можливостей. Досліджено, що інклюзивне фізичне виховання, як частина активного способу життя здобувачів вищої освіти з особливими освітніми потребами повинно забезпечити розвиток основних рухових навичок та зменшення фізичної залежності, шляхом реабілітації відхилень у стані здоров’я. У результаті науково-пошукової роботи виокремлено пропозиції розробки моделі інклюзивного фізичне виховання та синергії його із інтегрованим. Таке передбачає інтеграцію у процес інклюзивного фізичного виховання основ: корекційної та превентивної педагогіки, адаптивного фізичного виховання, мультисенсорної стратегії, реабілітаційної психології, основ здоров’я та валеологічної освіти, первинної домедичної допомоги. Розглянуті напрямки інноваційної реорганізації інклюзивного фізичного виховання у вищій освіті, можуть стати основою для створення навчальних інструментів його реалізації з урахуванням об’єктивних вимог часу.

• pdf