БАТЬКІВСЬКИЙ КОНТРОЛЬ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ В ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ КУЛЬТУРИ БЕЗПЕЧНОЇ ПОВЕДІНКИ В ІНТЕРНЕТ-ПРОСТОРІ

• Тетяна Ціпан

  Рівненський державний гуманітарний університет

  https://orcid.org/0000-0002-1356-2825

Стаття розкриває сучасну проблему організації батьківського контролю за формуванням у дітей молодшого шкільного віку безпечної поведінки в інтернет-просторі. Зазначено, що з одного боку інтернет-простір розширює можливості для успішної соціалізації дитини, розвитку її інтересів, потреб і вподобань, культури спілкування, а з іншого – сприяє виникненню ризиків до прояву девіантної поведінки.

Вирізнено ознаки, які вказують на несформованість у дітей молодшого шкільного віку культури безпечної поведінки в інтернет-просторі. Актуалізовано потребу в активізації батьківського контролю над перебуванням дітей в інтернет-просторі, стимулюванні їх до активної участі у реальному житті.

Узагальнено, що батьківський контроль – це інструмент, призначений для обмеження доступу дітей молодшого шкільного віку до контенту, який не відповідає їхньому віку. Він допомагає батькам контролювати онлайн-активність дитини і регулювати час її перебування в Інтернеті, обмежувати доступ до додатків та ігор, які містять невідповідний віку дитини контент; встановлювати правила користування Інтернетом і додатками тощо. Представлено програмне забезпечення для батьківського контролю, яке дозволяє відстежувати активність дітей на пристроях.

Окреслено напрями роботи закладу освіту з оволодіння батьками елементами захисту дітей молодшого шкільного віку від небезпечного контенту.

• pdf