ДИДАКТИЧНЕ ЗНАЧЕННЯ РЕГІОНАЛЬНОЇ СПАДЩИНИ НАЦІОНАЛЬНО-ЕТНІЧНИХ ЦІННОСТЕЙ: ОГЛЯД ПРОБЛЕМИ

• Йоланта СКУБІШ

  Державний науково-дослідний інститут

  https://orcid.org/0000-0002-2171-4454

Стаття є спробою визначити цінність національно-етнічного регіоналізму, що полягає в ідентифікації, відновленні та створенні місцевостей, які є простором і темою для дій, в тому числі й дидактичних (педагогічних). Розглядаються цінності, що концентруються в регіонах Польщі для населення, яке належить до офіційних національних меншин (білоруси, чехи, литовці, німці, вірмени, росіяни, словаки, українці та євреї) та етнічних меншин (караїми, кашюби, лемковці, роми, татари). Відзначається особлива цінність, якою є прагнення зберегти свою мову, культуру та традиції шляхом відправлення дітей на додаткові заняття батьками не польського походження, які одночасно заявляють про себе як поляки, що не забувають про свої корені.

Безсумнівно, слід визнати, що в результаті агресії Росії проти України, а отже, масової міграції українських біженців, зокрема до Польщі, важливим елементом збереження їхньої ідентичності та національних цінностей у новій реальності життя, в тому числі педагогічної, є збереження їхньої мови, культури та традицій.

• pdf (Польська)

Авторське право (c) 2025 Йоланта СКУБІШ

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.