НЕФОРМАЛЬНА ТА ІНФОРМАЛЬНА ОСВІТА: НОВІ СПОСОБИ ФОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ФАХІВЦЯ В СУЧАСНИХ УМОВАХ

• Людмила Баліка

  кафедра теорії і методики виховання РДГУ

• Сергій Петренко

  Рівненський державний гуманітарний університет

• Інна Петренко

  Рівненський державний гуманітарний університет

У статті проаналізовано неформальну та інформальну освіту як нові способи формування компетентностей особистості в сучасних умовах. Наголошено, що в Україні на державному рівні визначено право кожного на освіту впродовж життя шляхом формальної, неформальної та інформальної освіти. Зосереджено увагу на тому, що в сучасних умовах розвитку суспільства неформальна та інформальна освіта сприяють формуванню життєвих установок особистості, заповнюють дефіцит професійної компетентності. Наголошено на необхідності усвідомлення її актуальності в контексті безперервної освіти.

Здійснено аналіз змістового наповнення неформальної та інформальної освіти. Уточнено, що неформальна освіта – це освіта, яка є інституційною, цільовою та спланованою окремими особами чи організаціями, що надають освітні послуги. Виділено форми неформальної освіти: очна (курси, тренінги, майстер-класи, семінари, майстерні тощо), дистанційна (онлайн-курси, вебінари).

Водночас, зазначено, що інформальна освіта – це індивідуальна пізнавальна діяльність індивіда, яка не організована навколо цілей програми чи тривалості і найчастіше не передбачає сертифікації. До форм інформальної освіти віднесено вуличні університети, одноразові лекції, відеоуроки, медіа-консультації тощо. Проаналізовано діяльність сучасного Всеукраїнського вуличного університету.

• pdf