КОМПЕТЕНТНІСТЬ УЧИТЕЛЯ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В КОНТЕКСТІ ВИМОГ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ

• Анатолій Кашуба

  Рівненський державний гуманітарний університет

• Володимир Ковальський

  Рівненський державний гуманітарний університет

• Андрій Панчук

  Рівненський державний гуманітарний університет

• Ілона Панчук

  Рівненський державний гуманітарний університет

У статті розглянуто проблему компетентності вчителя фізичної культури в контексті вимог Нової української школи (НУШ). Проаналізовано теоретичні засади готовності вчителів фізичної культури до професійної діяльності в Новій українській школі та специфіку педагогічної діяльності на засадах компетентнісного підходу, висвітлено перелік основних компетентностей, якими повинен володіти вчитель фізичної культури НУШ.

З’ясовано, що професійна діяльність учителів фізичної культури НУШ спрямована на формування і розвиток фізичних якостей та психічних характеристик особистості школяра, відповідального ставлення до власного здоров’я, забезпечення безпеки та усвідомлення спільності інтересів людини і держави, розвиток національної ідентичності. Реалізація цих вимог вимагає від вчителів НУШ докорінної зміни підходів до процесу викладання фізичної культури, перегляду змісту уроків, запровадження інноваційних методик, технологій при використанні відомих форм у фізичній культурі, формувального оцінювання навчальних досягнень здобувачів загальної початкової освіти. Подальшого напрацювання потребує дослідження педагогічних умов адаптації учителів фізичної культури до професійної діяльності в контексті вимог Нової української школи.

• pdf