ЦИФРОВЕ ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ УНІВЕРСИТЕТУ ЯК ЧИННИК ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КУЛЬТУРИ І КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ

• Вадим Адах

  Рівненський державний гуманітарний університет

  https://orcid.org/0009-0002-0880-8349

• Віктор Білоус

  Rivne State University for the Humanities

  https://orcid.org/0009-0002-1344-4703

У статті розкрито сутність і значення цифрового освітнього середовища університету як чинника формування професійної культури та компетентностей майбутніх фахівців. Підкреслено, що цифрова трансформація освіти зумовлює зміну педагогічної парадигми, у якій домінують принципи індивідуалізації, відкритості, партнерства та самостійності здобувача освіти. Цифрове освітнє середовище розглядається як інтегрована система технічних, комунікаційних, мотиваційних і ціннісних компонентів, що забезпечують ефективність освітнього процесу, сприяють розвитку інформаційної культури, медіаграмотності та професійної етики.

Проаналізовано сучасні цифрові платформи (Moodle, Google Workspace for Education, Microsoft Teams, Chat GPT, симуляційні лабораторії), які створюють умови для інтерактивного навчання, колаборації, розвитку аналітичного мислення, самоосвіти й комунікаційної культури. Підкреслено, що використання інтелектуальних технологій потребує дотримання принципів академічної доброчесності, етики цифрової взаємодії та відповідальності за результати власної діяльності. Доведено, що професійна культура майбутнього фахівця є інтегративним результатом формування компетентностей – когнітивних, операційних, комунікативних і ціннісних, які забезпечують його конкурентоспроможність у цифровому суспільстві.

Установлено: цифрова взаємодія виступає педагогічним механізмом розвитку soft skills (колаборації, фасилітації, лідерства, критичного мислення), а також формує культуру академічного дискурсу, саморефлексії та безперервного професійного зростання. Зроблено висновок, що цифрове освітнє середовище університету є не лише технічною платформою, а культурно-освітнім простором становлення особистості майбутнього фахівця, його професійної культури, етики й готовності до навчання впродовж життя.

• pdf

Авторське право (c) 2025 Вадим Адах, Віктор Білоус

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.