АКСІОПЕДАГОГІКА: ТЕОРЕТИЧНА ТА МЕТОДОЛОГІЧНА КОНЦЕПЦІЯ ТА ПРАКТИЧНІ ПЕРСПЕКТИВИ

• Джеймс М. РАЙТ

  Університет штату Кеннесо

У статті подано рецензію на монографію Юрія Пелеха «Axiopedagogy: Theoretical and Methodological Concept and Practical Perspectives», у якій розкрито концепцію аксіопедагогіки як цілісної теоретико-методологічної основи ціннісно-орієнтованої освіти. Показано, що автор пропонує концентричну модель розвитку особистості, яка поєднує місію вчителя, його професійну майстерність і коло цінностей здобувача освіти, орієнтуючи педагогічний процес на формування ціннісних компетентностей та відповідальне ставлення до свободи вибору. Наголошено на філософських підґрунтях аксіопедагогіки, що спирається на онтологію, гносеологію, феноменологію та аксіологію, а також на історичних традиціях ціннісного виховання – від античних концепцій до сучасних педагогічних підходів.       Проаналізовано внесок монографії в осмислення морально-етичних викликів технократичної цивілізації, зокрема розриву між тим, що людство «може» зробити завдяки технологічному прогресу, і тим, що воно «повинно» зробити з огляду на гідність людини та спільне благо. Розкрито потенціал аксіопедагогіки як теоретичного «етичного гальма» для освітніх практик, що ризикують втратити ціннісний вимір. Відзначено практичне значення праці для розроблення інструментів педагогічних досліджень, програм підготовки та підвищення кваліфікації педагогів, конструювання навчальних курсів і впровадження ціннісно-орієнтованого навчання у закладах освіти різних рівнів.

                Монографія оцінюється як вагомий внесок у розвиток сучасної педагогічної думки та важливе джерело для вчителів, науковців, дослідників освітньої політики, а також усіх, хто працює з проблематикою формування ціннісних орієнтацій особистості в умовах нестабільного світу. Рецензія засвідчує актуальність дослідження для сучасної європейської освітньої політики.

• pdf (Англійська)

Авторське право (c) 2025 Джеймс М. РАЙТ

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.