Том 2 № 13 (2021): Інноватика у вихованні

Статті

• ОРГАНІЗАЦІЯ САМОСТІЙНОЇ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ

  6-15

  Оксана Олексюк, Світлана Заскалєта

  • pdf (Англійська)

• АСПІРАНТУРА В УКРАЇНІ ЯК ОСНОВНА ФОРМА ПІДГОТОВКИ НАУКОВИХ КАДРІВ: РЕФЛЕКСІЯ ТРИВАЛІСТЮ У СТОЛІТТЯ

  16-34

  Оксана Петренко, Людмила Баліка, Світлана Бричок

  • pdf

• МЕДІАРЕСУРСИ ЯК ЗАСІБ ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ПРОЦЕСУ ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНИХ УМІНЬ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ

  35-42

  Ольга Безкоровайна, Ольга Cад

  • pdf

• ВИКОРИСТАННЯ ДОПОВНЕНОЇ РЕАЛЬНОСТІ ЯК ЗАСОБУ ПІЗНАВАЛЬНОГО РОЗВИТКУ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

  43-52

  Людмила Козак, Наталія Іваненко

  • pdf

• ОСВІТА ДОРОСЛИХ У КОНТЕКСТІ СУЧАСНОЇ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ В ІТАЛІЙСЬКІЙ РЕСПУБЛІЦІ: НАВЧАННЯ ТА ВИХОВАННЯ

  53-62

  Тетяна Кристопчук

  • pdf

• САМООСВІТА ЯК СКЛАДОВА ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ

  63-72

  Тетяна Потапчук

  • pdf

• РОЛЬ НЕФОРМАЛЬНОЇ ОСВІТИ У ВИХОВАННІ ЛІДЕРСЬКИХ ЯКОСТЕЙ ПІДЛІТКІВ

  73-81

  Марія Гриньова, Вікторія Ягоднікова

  • pdf

• ДО ПИТАННЯ ЩОДО БАЛАНСУ МІЖ ОВОЛОДІННЯМ МОВОЮ ТА ВИВЧЕННЯМ МОВИ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ

  82-89

  Ірина Вєтрова, Тамара Білоус , Олена Верьовкіна

  • pdf (Англійська)

• ПРОЄКТНА МЕТОДИКА У НАВЧАННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ: ОСОБЛИВОСТІ ВПРОВАДЖЕННЯ

  90-98

  Олена Касаткіна-Кубишкіна, Алла Фрідріх, Юлія Курята

  • pdf (Англійська)

• ГРОМАДСЬКІ ІНІЦІАТИВИ У РЕАЛІЗАЦІЇ ВИХОВНИХ ПРОГРАМ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНОГО ЗМІСТУ: УКРАЇНСЬКИЙ ТА ПОЛЬСЬКИЙ ДОСВІД

  99-106

  Лариса Сливка, Наталія Котурбаш

  • pdf (Англійська)

• ПРОФОРІЄНТАЦІЙНА РОБОТА СЕРЕД СТУДЕНТІВ КОЛЕДЖІВ ЩО НАВЧАЮТЬСЯ НА ІТ-СПЕЦІАЛЬНОСТЯХ

  107-115

  Павло Кіндрат

  • pdf (Англійська)

• ПРОЄКТНА ДІЯЛЬНІСТЬ У СИСТЕМІ ФОРМУВАННЯ РІДНОМОВНОЇ ТА ІНШОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ

  116-126

  Алла Бляшевська, Наталія Дмитренко, Майя Федорець

  • pdf

• ФОРМУВАННЯ ВІДПОВІДАЛЬНОГО СТАВЛЕННЯ ДО БАТЬКІВСТВА У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ: ТЕОРЕТИЧНІ ТА ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ

  127-136

  Жанна Стельмашук, Надія Гринькова

  • pdf

• ОРГАНІЗАЦІЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ В УМОВАХ ПАНДЕМІЇ COVІD-19: АНАЛІЗ МІЖНАРОДНОГО ДОСВІДУ ЄВРОПЕЙСЬКИХ КРАЇН

  137-152

  Сергій Петренко, Ольга Павелків

  • pdf

• ЧИННИКИ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ОНЛАЙН НАВЧАННЯ

  153-164

  Анатолій Стеблецький

  • pdf

• ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ЗАНЯТЬ З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ

  165-175

  Валентина Триндюк, Алла Мартинюк, Алла Губіна

  • pdf

• ПАРТНЕРСЬКА ВЗАЄМОДІЯ В ДІАДІ «СІМ’Я – ШКОЛА»

  176-185

  Тетяна Ціпан

  • pdf

• ГАЛУЗЬ КУЛЬТУРИ І МИСТЕЦТВ: СУЧАСНИЙ ЗМІСТ І БАЧЕННЯ

  186-195

  Наталя Шетеля

  • pdf

• РЕАЛІЗАЦІЯ ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНОГО ПІДХОДУ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ

  196-202

  Олена Шурин

  • pdf

• ГОТОВНІСТЬ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ДО ГУМАННИХ ВЗАЄМИН ІЗ ОДНОЛІТКАМИ

  203-211

  Надія Щербакова

  • pdf

• ФОРМУВАННЯ МОТИВАЦІЇ ДО ФІЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВЧОЇ РОБОТИ В ЗДО ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ СПЕЦІАЛЬНОСТІ 012 «ДОШКІЛЬНА ОСВІТА»

  212-222

  Олексій Юрчук

  • pdf

• РОЛЬ ІГРОВИХ ОСВІТНІХ ТЕХНОЛОГІЙ У НАВЧАННІ ІНОЗЕМНИМ МОВАМ

  223-231

  Людмила Ясногурська

  • pdf

• МОТИВАЦІЯ ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ У ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ОСВІТИ

  232-239

  Світлана Денисова, Оксана Кузьмич , Ірина Ніколаєва

  • pdf

• ІСТОРИКО-ПЕДAГОГІЧНИЙ AНAЛІЗ ГЕНЕЗИ ГУМAНІЗAЦІЇ І ГУМAНІТAРИЗAЦІЇ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРAЇНИ

  240-248

  Роман Євсович

  • pdf

• ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНОЇ ПЛАТФОРМИ MOZAIK В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ СУСПІЛЬСТВОЗНАВЧИХ ДИСЦИПЛІН

  249-257

  Галина Єрко, Олександр Курчаба, Юлія Луцюк, Оксана Філюк

  • pdf

• ЦІННІСНА СКЛАДОВА СУЧАСНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ З ІНОЗЕМНОЇ ФІЛОЛОГІЇ

  258-269

  Лілія Свищ

  • pdf

• ТЕХНОЛОГІЇ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МАТЕМАТИКИ ДО ДИФЕРЕНЦІЙОВАНОГО НАВЧАННЯ

  270-276

  Наталія Синіцька

  • pdf

• СТАНОВЛЕННЯ ПРАВОВОЇ ОСВІТИ У ВИЩІЙ ВІЙСЬКОВІЙ ШКОЛІ ЯК КОМПЛЕКСНА ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА

  277-287

  Наталія Черниш

  • pdf