Статті

• РОЛЬ ТЕОРІЇ ДОМІНАНТИ О. УХТОМСЬКОГО (1875–1942) У РОЗВИТКУ КОМПЛЕКСНОЇ НАУКИ ПРО ЛЮДИНУ

  Оксана Борисівна Петренко

  6-16

  DOI: https://doi.org/10.35619/iiu.v0i9.127

  • pdf
• ВИКОРИСТАННЯ ІННОВАЦІЙНО-ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА

  Тетяна Володимирівна Потапчук

  17-25

  DOI: https://doi.org/10.35619/iiu.v0i9.129

  • pdf
• МЕТОДОЛОГІЯ ЗАСТОСУВАННЯ МАТЕМАТИЧНОЇ СТАТИСТИКИ В ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ

  Володимир Руденко

  26-41

  DOI: https://doi.org/10.35619/iiu.v0i9.148

  • pdf (Język Polski)
• ТЕОРЕТИКО-ПРИКЛАДНИЙ АСПЕКТ ВИХОВАННЯ НАЦІОНАЛЬНОЇ СОЛІДАРНОСТІ В УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ

  Руслана Леонідівна Сойчук

  42-50

  DOI: https://doi.org/10.35619/iiu.v0i9.116

  • pdf
• НАУКОВА СПАДЩИНА ФРІДРІХА ФРЕБЕЛЯ (1782 – 1852) У СУЧАСНОМУ ПРОЧИТАННІ СІМЕЙНОЇ ПЕДАГОГІКИ

  Валентина Федяєва

  51-57

  DOI: https://doi.org/10.35619/iiu.v0i9.146

  • pdf
• ФОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЧИТАННЯ АНГЛІЙСЬКОЮ МОВОЮ НА ВИЩОМУ СТУПЕНІ ВИВЧЕННЯ МОВИ У СЕРЕДНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ

  Тетяна Олександрівна Демчук, Ольга Безкоровайна

  58-63

  DOI: https://doi.org/10.35619/iiu.v0i9.134

  • pdf (English)
• НАВЧАННЯ ІНШОМОВНОЇ ПРОФЕСІЙНО-ОРІЄНТОВАНОЇ ЛЕКСИКИ У НЕМОВНИХ ЗВО

  Валентина Коваленко, Олена Ковальчук

  64-71

  DOI: https://doi.org/10.35619/iiu.v0i9.9

  • pdf
• КРАЄЗНАВЧА КОМПЕТЕНТНІСТЬ УЧИТЕЛІВ ГЕОГРАФІЇ В ІННОВАЦІЙНОМУ РОЗВИТКУ

  Григорій Петрович Пустовіт, Іван Зиль

  72-82

  DOI: https://doi.org/10.35619/iiu.v0i9.131

  • pdf
• Доробок письменників-учителів Західної України у контексті розвитку української педагогічної думки кінця ХIX – 30-тих років ХХст

  Mарія Антонівна Багрій

  83-89

  DOI: https://doi.org/10.35619/iiu.v0i9.142

  • pdf
• ТВОРЧЕ ВИКОРИСТАННЯ ІДЕЙ ДИТИНОЦЕНТРИЗМУ ЯНУША КОРЧАКА В СУЧАСНІЙ СИСТЕМІ ОСВІТИ УКРАЇНИ

  Людмила Миколаївна Баліка

  90-100

  DOI: https://doi.org/10.35619/iiu.v0i9.128

  • pdf
• ІНТЕРЕС ЯК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА У ТВОРЧІЙ СПАДЩИНІ Л. ВИГОТСЬКОГО ТА Г. ШАРРЕЛЬМАНА

  Світлана Бєлова

  101-107

  DOI: https://doi.org/10.35619/iiu.v0i9.16

  • pdf
• ПРОЕКТНА МЕТОДИКА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ЖИТТЄВИХ НАВИЧОК

  Світозара Анатоліївна Бігунова, Ірина Воробйова, Алла Фрідріх

  108-113

  DOI: https://doi.org/10.35619/iiu.v0i9.11

  • pdf (English)
• ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ CУЧАСНІ ПІДХОДИ ТА ВИМОГИ

  Олена Віталіївна Боровець

  114-120

  DOI: https://doi.org/10.35619/iiu.v0i9.6

  • pdf
• ЖУРНАЛ «ЗАПАДНО-РУССКАЯ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА» ЯК ДЖЕРЕЛО ВИВЧЕННЯ ДІЯЛЬНОСТІ РЕГІОНАЛЬНИХ ПОЧАТКОВИХ ШКІЛ ПОЧАТКУ ХХ СТ.

  Світлана Борисівна Бричок, Галина Шелюк

  121-129

  DOI: https://doi.org/10.35619/iiu.v0i9.132

  • pdf
• ДІАЛОГІЧНІСТЬ МИСЛЕННЯ В ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТІСНОЇ КУЛЬТУРИ ВИКЛАДАЧА ІНОЗЕМНОЇ МОВИ

  Інна Горобець

  130-135

  DOI: https://doi.org/10.35619/iiu.v0i9.4

  • pdf
• МОРАЛЬНО-ВИХОВНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ВЗАЄМОДІЇ СІМ’Ї, ЗАКЛАДІВ ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ І ЙОГО РЕАЛІЗАЦІЯ У ВИХОВАННІ УЧНІВ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ

  Надія Михайлівна Гринькова

  136-144

  DOI: https://doi.org/10.35619/iiu.v0i9.139

  • pdf
• ІСТОРІОГРАФІЧНИЙ АСПЕКТ ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОБЛЕМИ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА В УКРАЇНІ

  Оксана Анатоліївна Гудовсек

  145-152

  DOI: https://doi.org/10.35619/iiu.v0i9.144

  • pdf
• ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ДОСЛІДНИЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У СТУДЕНТІВ ХУДОЖНЬО-ПЕДАГОГІЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ

  Наталія Дзюбишина

  153-161

  DOI: https://doi.org/10.35619/iiu.v0i9.145

  • pdf
• МІЖНАРОДНА ДІЯЛЬНІСТЬ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ ЯК ЧИННИК І НАПРЯМ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ-МІЖНАРОДНИКІВ

  Марія Клепар

  162-171

  DOI: https://doi.org/10.35619/iiu.v0i9.143

  • pdf
• РОЛЬ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ В ОСОБИСТІСНО-ОРІЄНТОВАНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

  Оксана Миколаївна Міщеня, Тетяна Колупаєва, Оксана Третяк

  172-182

  DOI: https://doi.org/10.35619/iiu.v0i9.122

  • pdf
• ІВАН СІКОРСЬКИЙ (1842–1919) ПРО ЗНАЧЕННЯ ХАРАКТЕРИСТИК УЧНІВ: ТЕОРЕТИЧНИЙ І ПРАКТИЧНИЙ АСПЕКТИ

  Олександр Міхно

  183-192

  DOI: https://doi.org/10.35619/iiu.v0i9.125

  • pdf
• ІНШОМОВНА КОМУНІКАТИВНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СОЦІАЛЬНОЇ СФЕРИ СТРУКТУРА ТА ЗМІСТ

  Катерина Павелків

  193-202

  DOI: https://doi.org/10.35619/iiu.v0i9.126

  • pdf
• Підвищення інтересу учнів до навчання за допомогою засобів всесвітньої мережі

  Ірина Володимирівна Перішко

  203-208

  DOI: https://doi.org/10.35619/iiu.v0i9.19

  • pdf (English)
• ФОРМУВАННЯ ІКТ-КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ У ФІНСЬКІЙ ОСВІТІ ЯК СИСТЕМА: СТУПЕНЕВИЙ АНАЛІЗ

  Сергій Вікторович Петренко

  209-218

  DOI: https://doi.org/10.35619/iiu.v0i9.140

  • pdf
• ЗМІШАНЕ НАВЧАННЯ НОВА ТЕХНОЛОГІЧНА ЕРА У НАВЧАННІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ

  Євгенія Процько

  219-224

  DOI: https://doi.org/10.35619/iiu.v0i9.17

  • pdf (English)
• ВИВЧЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ НА МАТЕРІАЛІ АНГЛОМОВНИХ ПІСЕНЬ ЯК ОДИН ІЗ ІННОВАЦІЙНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ

  Світлана Костянтинівна Романюк

  225-229

  DOI: https://doi.org/10.35619/iiu.v0i9.12

  • pdf (English)
• ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО ФОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНТНОСТЕ Й, ПОВ’ЯЗАНИХ ІЗ ВИВЧЕННЯМ АЛГОРИТМІВ АРИФМЕТИЧНИХ ДІЙ МОЛОДШИМИ ШКОЛЯРАМИ

  Валерій Сілков

  230-239

  DOI: https://doi.org/10.35619/iiu.v0i9.121

  • pdf
• РЕАЛЬНИЙ СТАН СФОРМОВАНОСТІ КРЕАТИВНОГО МИСЛЕННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ: ЦІЛЕ-МОТИВАЦІЙНИЙ КОМПОНЕНТ

  Юлія Скробака

  240-246

  DOI: https://doi.org/10.35619/iiu.v0i9.3

  • pdf
• ВІРТУАЛЬНА РЕАЛЬНІСТЬ І ХИБНА МУЛЬТИМЕДІЙНА СВІДОМІСТЬ ДИТИНИ

  Марія Ставожитьска-Гжондзель

  247-258

  DOI: https://doi.org/10.35619/iiu.v0i9.149

  • pdf (Język Polski)
• ДО ПРОБЛЕМИ РОЗВИТКУ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ ОСОБИСТОСТІ

  Жанна Григорівна Стельмашук, Аліна Ваколюк

  259-265

  DOI: https://doi.org/10.35619/iiu.v0i9.130

  • pdf
• КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД В ЕКОЛОГІЧНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ

  Інна Олексіївна Сяська

  266-272

  DOI: https://doi.org/10.35619/iiu.v0i9.124

  • pdf
• ОСОБИСТІСНО-ОРІЄНТОВАНА НАВЧАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНА СИТУАЦІЯ УСПІХУ НА ЗАНЯТТЯХ З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ У ПЕДАГОГІЧНИХ ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ

  Валентина Триндюк, Світлана Лобанова

  273-279

  DOI: https://doi.org/10.35619/iiu.v0i9.10

  • pdf
• BULLYING OR CONFLICT? BULLY-PROOFING STRATEGIES FOR PREVENTION AND INTERVENTION IN CANADIAN SCHOOLS

  Олександр Петрович Федоришин

  280-292

  DOI: https://doi.org/10.35619/iiu.v0i9.137

  • pdf (English)
• ФОРМУВАННЯ ГРОМАДЯНСЬКОЇ ПОЗИЦІЇ У ЧЛЕНІВ ДИТЯЧО-ЮНАЦЬКИХ ГРОМАДСЬКИХ ОБ’ЄДНАНЬ

  Тетяна Степанівна Ціпан

  293-301

  DOI: https://doi.org/10.35619/iiu.v0i9.133

  • pdf
• ФОРМУВАННЯ МІЖКУЛЬТУРНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ СТУДЕНТІВ ПРИ ВИВЧЕННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ

  Людмила Михайлівна Ясногурська

  302-307

  DOI: https://doi.org/10.35619/iiu.v0i9.7

  • pdf
• РОЛЬ ВЧИТЕЛЯ, ВИХОВАТЕЛЯ, БАТЬКІВ ТА ІНДИВІДУАЛЬНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В НАВЧАННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ

  Наталія Григорівна Бойко

  308-314

  DOI: https://doi.org/10.35619/iiu.v0i9.15

  • pdf
• ЗМІСТОВЕ НАПОВНЕННЯ ПОНЯТТЯ «МОРАЛЬНО ДЕФЕКТИВНИЙ» В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІЙ НАУЦІ КІНЦЯ ХІХ – ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ

  Марія Бондарець

  315-326

  DOI: https://doi.org/10.35619/iiu.v0i9.138

  • pdf
• КОМУНІКАТИВНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ІНОЗЕМНИХ МОВ ЯК ПРЕДМЕТ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ

  Сергій Миколайович Галецький

  327-338

  DOI: https://doi.org/10.35619/iiu.v0i9.135

  • pdf
• ПОГЛЯДИ В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО НА МІЖКУЛЬТУРНУ КОМПЕТЕНТНІСТЬ ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ

  Світлана Денисова, Оксана Кузьмич, Ірина Ніколаєва

  339-344

  DOI: https://doi.org/10.35619/iiu.v0i9.8

  • pdf
• ВНЕСОК ЛІКАРЯ-ГІГІЄНІСТА Ф. Ф. ЕРІСМАНА (1842–1915) В ОРГАНІЗАЦІЮ ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ КЛАСНОЇ КІМНАТИ

  Інна Петренко

  345-352

  DOI: https://doi.org/10.35619/iiu.v0i9.147

  • pdf
• ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ЗАГАЛЬНИХ ПРИЙОМІВ РОБОТИ НАД СЮЖЕТНИМИ ЗАДАЧАМИ У МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

  Ельвіра Орестівна Сілкова

  353-363

  DOI: https://doi.org/10.35619/iiu.v0i9.120

  • pdf