№ 17 (2023): Інноватика у вихованні

Статті

• ПРОБЛЕМА В ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ –МЕТОДОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ

  7-17

  Володимир Руденко, Наталія Руденко

  • pdf (Польська)

• ОСОБЛИВОСТІ КОМУНІКАТИВНОЇ ВЗАЄМОДІЇ ДИРИГЕНТА ТА УЧАСНИКІВ ОРКЕСТРОВОГО КОЛЕКТИВУ

  18-26

  Сергій Виткалов

  • pdf

• ВИКОРИСТАННЯ ЗАРУБІЖНИХ ІННОВАЦІЙНИХ ПРАКТИК У ПОБУДОВІ ПРОСТОРУ ШКІЛЬНОГО ПРИМІЩЕННЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ УКРАЇНИ

  27-37

  Ілона Дичківська

  • pdf

• ПЕДАГОГІЧНА БІОГРАФІКА ЯК ПРЕДМЕТ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ: ПОНЯТТЄВО-ТЕРМІНОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ

  38-47

  Наталія Коляда

  • pdf

• МАЙБУТНЬОМУ ВЧИТЕЛЮ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ПРО ВИХОВНИЙ ПОТЕНЦІАЛ НАВЧАННЯ МАТЕМАТИКИ

  48-67

  Євген Лодатко

  • pdf

• ЗАРУБІЖНІ БІОГРАФІЧНІ СЛОВНИКИ ПЕДАГОГІВ: КОНЦЕПЦІЇ СТВОРЕННЯ Й ОСОБЛИВОСТІ КОНТЕНТУ

  68-78

  Олександр Міхно

  • pdf (Англійська)

• ІННОВАЦІЙНІ ШЛЯХИ РОЗВ’ЯЗАННЯ ПРОБЛЕМИ ВИКОРИСТАННЯ СТРАТЕГІЙ МНЕМОТЕХНІКИ ДЛЯ ПОКРАЩЕННЯ ВИВЧЕННЯ СЛОВНИКОВОГО ЗАПАСУ УЧНЯМИ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ

  79-90

  Наталія Михальчук, Ернест Івашкевич , Наталія Кваснецька , Лариса Гронь

  • pdf (Англійська)

• РОЛЬ ДИСЦИПЛІНИ «ТЕХНОЛОГІЯ ТА ОРГАНІЗАЦІЯ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ В ОСВІТІ» У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ МАГІСТРІВ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ

  91-102

  Оксана Петренко, Людмила Баліка, Світлана Бричок, Оксана Гудовсек

  • pdf

• ОСОБЛИВОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ДИРИГЕНТА ОРКЕСТРОВОГО КОЛЕКТИВУ

  103-111

  Тетяна Потапчук

  • pdf

• НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ В УМОВАХ ВИКЛИКІВ СУЧАСНОСТІ

  112-121

  Світлана Романюк, Лариса Мафтин

  • pdf

• СТАТЕВІ ВІДМІННОСТІ ПСИХОЛОГІЧНОЇ СЕПАРАЦІЇ У СТАРШИХ ПІДЛІТКІВ

  122-131

  Володимир Руденко, Наталія Руденко

  • pdf

• ВИХОВНА РОБОТА У МИКОЛАЇВСЬКОМУ НАЦІОНАЛЬНОМУ АГРАРНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ ПІД ЧАС ВІЙНИ

  132-140

  Наталія Шарата

  • pdf

• СТВОРЕННЯ СУЧАСНОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ НА ОСНОВІ ПЕДАГОГІКИ РЕДЖО ЕМІЛІЯ

  141-151

  Людмила Баліка, Руслана Філоненко

  • pdf

• ВИХОВНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ВОЛОНТЕРСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЛІЦЕЇСТІВ

  152-161

  Людмила Бісовецька, Ірина Верхова

  • pdf

• ОБЛАШТУВАННЯ БЕЗБАР’ЄРНОГО ПРОСТОРУ КЛАСНОЇ КІМНАТИ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ УКРАЇНИ В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ

  162-171

  Олена Боровець

  • pdf

• ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЙ ЯК ЗАСОБУ НАЦІОНАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

  172-182

  Оксана Вашак, Наталія Манжелій, Тетяна Фазан

  • pdf

• ПРОБЛЕМА ФОРМУВАННЯ ВМІННЯ ПЛАНУВАТИ УРОК АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

  183-194

  Ірина Вєтрова, Світлана Потапчук , Олена Вєрьовкіна

  • pdf

• ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ КЕРІВНИКА ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ

  195-201

  Інна Горобець

  • pdf

• ТЕХНОЛОГІЯ ПЕРЕВЕРНУТОГО НАВЧАННЯ У ПРАКТИЦІ ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ У ТЕХНІЧНОМУ ЗВО

  202-210

  Алла Губіна, Алла Мартинюк , Галина Герасимчук

  • pdf

• МЕТОДИКА НАВЧАННЯ ЕМОЦІЙНО ЗАБАРВЛЕНИХ МЕТАФОР У ПІСЕННОМУ МОВЛЕННІ

  211-216

  Наталія Кіщенко, Ольга Дунаєвська

  • pdf (Англійська)

• ПРЕДМЕТНО-МОВНО ІНТЕГРОВАНЕ НАВЧАННЯ (CLIL) НА ЗАНЯТТЯХ БІОЛОГІЇ І ЕКОЛОГІЇ ЯК МЕТОД ПІДВИЩЕННЯ МОТИВАЦІЇ ДО ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ

  217-223

  Тамара Максимчук, Владислав Пантєлєєв

  • pdf

• ВИКОРИСТАННЯ МОБІЛЬНИХ ДОДАТКІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

  224-230

  Людмила Мороз, Владислав Ковалюк, Ірина Масло

  • pdf

• НАВЧАЛЬНА ДИСЦИПЛІНА «ІННОВАЦІЙНІ ПІДХОДИ ДО НАВЧАННЯ МАТЕМАТИКИ» У СТРУКТУРІ ПІДГОТОВКИ МАГІСТРІВ СПЕЦІАЛЬНОСТІ 014 СЕРЕДНЯ ОСВІТА (МАТЕМАТИКА)

  231-240

  Ольга Павелків

  • pdf

• ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАННЯ ГОВОРІННЮ АНГЛІЙСЬКОЮ МОВОЮ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ

  241-247

  Ірина Перішко, Тамара Білоус , Олена Верьовкіна

  • pdf

• СТУДЕНТОЦЕНТРОВАНЕ НАВЧАННЯ НА ЗАНЯТТЯХ З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ

  248-254

  Лариса Пилипюк

  • pdf

• ПРОЦЕС ОРГАНІЗАЦІЇ ЗАНЯТТЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ МЕТОДОМ НАВЧАЛЬНИХ СТАНЦІЙ

  255-262

  Світлана Романюк, Вероніка Трофімчук

  • pdf

• ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ МЕТОДІВ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ МАТЕМАТИКИ

  263-270

  Наталія Синіцька

  • pdf

• ЗАСТОСУВАННЯ ІГРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ НУМЕРАЦІЇ ЧИСЕЛ ПЕРШОГО ДЕСЯТКА ПІД ЧАС ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

  271-279

  Валерій Сілков, Ельвіра Сілкова

  • pdf

• ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО ВИРІШЕННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ СИТУАЦІЙ ТА ЗАДАЧ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ НУШ

  280-287

  Жанна Стельмашук

  • pdf

• ОРГАНІЗАЦІЙНІ ВПЛИВИ ТА СОЦІАЛІЗАЦІЯ

  288-296

  Артем Стрижаков

  • pdf

• ЛИСТ ЯК ФОРМА ЗВЕРТАННЯ ДО ЧИТАЧА В ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦЯХ В. СУХОМЛИНСЬКОГО

  297-304

  Леся Сухомлинська

  • pdf

• РОЛЬ ТРАНСФЕРЕНЦІЇ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ГРАМАТИКИ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

  305-311

  Вікторія Ткаченко, Ірина Комар

  • pdf

• ТЕХНОЛОГІЇ ВИХОВАННЯ В НУШ: МУЗЕЙНА ПЕДАГОГІКА

  312-321

  Тетяна Ціпан

  • pdf

• ДЕФІНІЦІЯ І СУТНІСНЕ НАПОВНЕННЯ ПОНЯТТЯ «ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНЬОГО ФАХІВЦЯ» У РІЗНИХ ГАЛУЗЯХ І СПЕЦІАЛЬНОСТЯХ

  322-333

  Юлія Шалівська

  • pdf

• ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ПЕДАГОГІЧНОЇ ТВОРЧОСТІ В ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ

  334-340

  Олена Шурин, Наталія Симонович

  • pdf

• ДОСВІД ЛУЦЬКОГО ПЕДАГОГІЧНОГО УЧИЛИЩА У ПІДГОТОВЦІ ВЧИТЕЛІВ ВОЛИНІ (1944-1952)

  341-348

  Галина Голя

  • pdf

• МІЖНАРОДНА АКАДЕМІЧНА МОБІЛЬНІСТЬ В ЗАКЛАДАХ ФАХОВОЇ ПЕРЕДВИЩОЇ ОСВІТИ

  349-356

  Юрій Коняхін

  • pdf

• РОЛЬ ДИТЯЧОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ХУДОЖНЬОЇ ЛІТЕРАТУРИ У ВИХОВАННІ ДУХОВНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ СТАРШОГО ПІДЛІТКОВОГО ВІКУ

  357-367

  Галина Мельникович

  • pdf

• АКСІОЛОГІЧНА ПАРАДИГМА ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ

  368-376

  Маріам-Софія Шамсутдинова

  • pdf